Es tracta del major estudi de genomes sobre les bases de l'intel.ligència.
Un equip d'investigadors holandesos i anglesos, després d'analitzar l'ADN d'unes 80.000 persones, aporten la descripció de nous gens humans, 40 d'ells relacionats amb l'intel.ligència. Aquest estudi podria ajudar a entendre la funció celebral, definir el comportament genètic del coeficient intel.lectual, podria permetre el començament de nous experiments biològics de raonament i resolució de problemes o bé ajudar als invesitgadors a determinar les millors intervencions per nens amb problemes d'aprenentatge.
La majoria d'aquests gens tenen una funció en el cervell i regulen el desenvolupament de la cèl.lula.
Aquest descobriment ajuda a la comprensió d'alguns trastorns relacionats negativament amb l'intel.ligència com l'Alzheimer, l'esquizofrenia, la neurosis i l'autisme.
Han fet altres tipus d'anàlisis relacionant aquests nous gens amb diferents trets de la població com el volum intracranial, la mesura de la circumferència del cap durant la infància, o l'èxit educatiu. Obtinguts aquests resultats, van concloure tres grups d'interès com els individus de l'edata avançada, els estudiants amb un alt coeficient intel.lectual o l'estudi de bessons idèntics. Però la comprovació de l'efecte genètic no ho eren en cap de les conclusions. I es necessiten investigar més gens per acabar de compendre el pas de la intel.ligència d'una generació a una altre.
http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2017/05/22/5922e57f46163f1b698b45c7.html
Berta Crous